學生們課業繁重，為追趕進度，家長們都為小朋友制定密集的操練日程。父母們請勿只着重提升小朋友的語文、數學能力，孩子發展講求多元，適時玩樂也十分重要。下文將說明玩樂的重要性，讓孩子培養以下能力，令他們更有效掌握日常的學習。

文：麥何小娟

要全面培養一名孩子發展，有一項能力絕對不能忽視，就是感覺統合（感覺處理）的發展了。兒童研究顯示，感覺統合方面的發展，可奠定兒童學習能力的基礎！孩子能否在不同的環境下，作出適應性的反應（Adaptive responses）及是否有效掌握日常的學習，取決於孩子的感覺統合功能。

若孩子不幸出現感覺統合發展的障礙，可能會出現以下問題。例如專注力弱，常常坐不定，正常的聲浪也覺得嘈吵，常常用手掩耳；身體協調有問題，容易暈車浪，怕盪鞦韆，怕爬高，不喜歡玩公園的設施；怕被別人觸碰，不喜歡觸摸物品，脾氣比一般的孩童較差；揀飲擇食，記憶力弱，甚至出現讀寫障礙。有不少患有自閉症的孩子，都有感覺統合困難的問題。也有研究顯示，高達54%有感覺統合障礙的兒童，都有專注力不足或過度活躍症的問題。

提供適當的感覺經驗

孩子出生時，所有主要的基本感覺系統，例如視覺、觸覺、聽覺其實都已存在。但父母要讓孩子得到「適當的感覺經驗」，才有助神經系統建立暢通的感覺通道 （Sensory pathway），為日後的認知學習能力（Cognitive learning）奠定良好基礎。

感覺統合能力為何重要？

我舉個例子，一名聽覺統合能力較弱的孩子，身處一個普通的環境如班房，也會覺得非常嘈吵，主因是他不懂分辨主體及背景的聲音。一般孩子能夠分辨出冷氣發出的機器聲、同學聊天的聲浪、街外的汽車聲等，歸類為背景雜音，不用理會。但聽覺統合能力出現問題的孩子，會覺得每一種聲音也很「響亮」，令他們無法專心，心中非常煩亂，即使不是太大的背景聲音，也造成相當的困擾。孩子的專注力受到干擾，學習效率也受到很大影響。

一旦父母發現孩子在感覺統合反應上與別的孩子有很大差異時，例如出現前文中所述的徵兆，就需要向有相關經驗的職業治療師尋求協助，為子女進行評估及訓練。

甄選感統小組有法

坊間有不少感統訓練小組可供選擇，在此要強調，審視和甄選有專業訓練背景治療師主理的機構，才讓子女接受訓練的重要性。沒有專業的評估和適切的介入方案有機會造成偏差，訓練目標因而未能針對孩子的個別需要，效果自然不彰。又或是沒有採用適當的感統器材施行訓練，舉例說根本弄不清徵狀是過敏還是遲鈍，而用上不當的治療用具，介入後孩子的專注力問題可能會變得更為嚴重，效果會是適得其反。接受過正規訓練兼具備相當經驗的治療師，可以針對個別需要而去定出訓練目標，施行介入，有助孩子的全面發展。

甚麼是本體覺及前庭覺？

另外，父母不要誤以為只需着重串字、認字、數學等能力。反而，多給孩子玩樂的機會，讓他們有多元化的感覺經驗是很重要的。這些體驗應涉及所有感覺系統，包括視覺、觸覺、聽覺、味覺或嗅覺。當中，較多父母會忽略的是本體覺，主要負責接收肌肉及關節位置及動作的訊息；以及前庭平衡覺，主要偵察頭部和身體於空間的位置及活動的感覺，包括加減速度或旋轉的活動。

這兩種感覺，跟孩子的平衡和活動協調能力，有着非常密切的關係，例如運動、跳舞等。

加強本體覺及前庭覺訓練

如果孩子的本體覺發展不好，會對孩子的體能及體育發展有很大的影響。例如，打籃球時孩子會有接球及拍球的困難。父母可多讓子女玩平衡木或跳飛機，這些遊戲有助增加孩子感受本體覺的能力。前庭覺涉及加速、減速或轉動的動作，子女可以多玩搖搖板、滑梯等遊樂設施，也可增強前庭覺的體驗。

研究人員相信，孩子的感覺統合發展得宜，有助提升他們將來的學習能力。為了給孩子多方面的感覺刺激，孩子年幼時，我每天都會安排明山和明詩到公園玩耍！除此之外，亦會到沙灘游泳或郊外「攀上攀落」，讓他們到大自然感受各種感覺刺激，為建立良好的感覺統合系統奠定基礎！

來源：橙新聞 – 親SON教