学校园地
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不插电编程的桌游课 - 圣公会圣马太小学
相信大家定必玩过不同类型的桌游，桌游意即桌上游戏。从以往的大富翁、 斗兽棋到近年的狼人杀、Dixit、闪灵快手等都是，在疫情前，专门玩桌游的地方，雨后春笋般开遍大街小巷，是继卡拉OK、楼上漫画店后，年青人时下流行的聚脚点。
由于桌游发展非常蓬勃，令教育界开始留意桌游在学校使用的可能性。在香港的学校，借着有心教育家的智慧及推广，桌游已经可以发展至融合不同学科的工具，例如一套「大富翁」，可以是中文科的学习说明书的写作活动，数学科则是计算活动，更可以是辅导组的亲子工具。如果组合不同的桌游主题，更可以是优质的幼小衔接计划的好帮手。
这群有心人近年成立了香港桌上游戏教育学苑，持续推广桌游在学校的应用。她们最新的主题，就是近年STEM主题下的编程教育。编程教育主要是教授运算机思维，有助学生可以培养对事物的逻辑性，对于问题拆解能力大有帮助。以往主要运用电子产品去学习，更主要是集中在高小级别或以上，一般老师都认定为常态。如果编程教育背后教授的运算思维，是学生廿一世纪以后的重要共同能力，哪初小学生可否也早初涉猎？
本学年我们学校与香港桌上游戏教育学苑合作，发展出学界首个以桌游教授编程教育的方案，以德式桌游为主轴，主要以八套HABA Digital Starter桌游去协助小一至小三学生，理解编程教育的基本知识，过程中完全不用任何电子产品，学生经历课堂后，从电脑化下的物件概念(Object)，线性排序（Sequencing）、图片解像度(Pixel & Resolution)、程序指令、除错概念(Debug)、3D建模到机器学习(Machine learning)都可以从桌游游理解，减去老师单纯的讲解，贯切香港桌上游戏教育学苑「玩中学」的目标，即使小一学生，也可以轻松掌握，甚至将所学在日常生活应用。
在实践课堂上，初小学生非常能掌握编程概念。例如小一学生在一堂关于认识解像度及编程序列的课堂上，当老师提问如何在增加图片的细节时，已经可以指出用小方块变小去增加图片细节，当中的「小方块」，学生更直接用Pixel（像素）的字眼，可见学生已经了解像度与像素的关系，而学生只是第一堂用桌游接触此概念的一位小一生。
新时代的技能是推动社会进步的起点，运用创新方法去教授新技能，就是新亮点。如果你亲临课堂，这些以往抽象而艰深的慨念，也可以在每一堂轻松吸收。
让我们各界有心人一起为我们孩子的未来，努力！
黄礼灏
圣公会圣马太小学校长
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