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掌握這些方法，你也可以讓孩子愛上逛博物館 (2)
因應政府放寬防疫措施，全港多個博物館、藝術館、展覽重新開放，不少家長打算利用週末帶同仔女前往參觀。但相信有帶小朋友參觀過博物館的父母都知道，小孩的注意力有限，對平面展覽或難以互動的展品通常興趣不大，可能走馬觀花行完一圈之後，就不停追問：甚麼時候能出去？
今次小編分享六個小技巧，可以令家長和小朋友的博物館、藝術館之旅變得更加有趣。
比一比
家長可以引導孩子橫向比較不同畫家的風格，相同歷史時期的展品，還可以縱向比較古代的文物和現代的事物。關於歷史文化的介紹，往往因為與現在生活缺乏聯繫讓人感到枯燥，孩子如果覺得博物館的內容同自己生活有距離感，很難自發產生興趣。因此要將歷史文物同小朋友的生活聯繫起來，尋找貼近孩子生活的切入方式。例如，在參觀香港早期歷史圖片展覽時，可讓孩子對比以前人使用的廚具同現在有甚麼區別？以前零食的包裝與現在相比有哪些相同元素？
說一說
可以邀請孩子當「講解員」，或扮演自己的「老師」，把了解到的關於展品的知識說出來。例如，在香港科學館了解火山爆發的成因時，可讓孩子解釋一下火山爆發的原理。還可引導孩子從策展人和管理者的角度思考展覽設計，「如果你是一日館長，想改變這間博物館的哪些部分？」，「你覺得博物館為兒童設計的活動好不好？」、「如果你有機會到學校推廣這間博物館，你會向同學介紹甚麼？」
查一查
參觀博物館是家長和孩子一起學習成長的過程。參觀完，如果還有疑問未解開，可以回家後一起查找資料，尋求答案。博物館是教室外的第二課堂，在帶孩子在博物館吸收知識之餘，更重要的是培養孩子對不同事物的好奇心，以及主動思考的習慣。經過觀察、思考、論證，博物館的展品就不再是冷冰冰的物件，而是有自己獨特歷史、故事的東西，其對於孩子的吸引力也自然提升。
來源：橙新聞 – 親SON教